Alumnos de la Escuela 5 conocieron la Cámara de Diputados y descubrieron cómo se construyen las leyes

La visita permitió a los estudiantes acercarse a contenidos que habitualmente trabajan en el aula y relacionarlos con una experiencia concreta dentro de la Legislatura.

En el Recinto de Sesiones conocieron parte de la historia del lugar y cómo se desarrolla la labor parlamentaria. Luego, en el Embajador Legislativo Misionero, participaron de una propuesta interactiva que incluyó material audiovisual y actividades vinculadas con la programación del asistente virtual “Legis”.

El recorrido finalizó en el Salón de las Dos Constituciones, donde los estudiantes participaron de una actividad recreativa utilizando tablets.

La docente Noelia Ocampo destacó la importancia de que los alumnos puedan conocer personalmente el lugar sobre el que estudian en la escuela.

“Es muy importante que puedan venir y conocer personalmente un lugar del que hablamos en el aula. Después es mucho más fácil trabajar estos temas porque ellos ya tienen una experiencia propia”, explicó.

También señaló que los estudiantes se mostraron interesados y realizaron preguntas para comprender mejor el funcionamiento de la Cámara, el trabajo de los diputados y su relación con la vida cotidiana.

La experiencia también dejó sus impresiones entre los alumnos. Máximo, de 12 años, contó que una de las cosas que más le llamó la atención fue descubrir el trabajo que existe detrás de la elaboración de una ley.

“Vimos que detrás de cada ley hay mucho trabajo. Yo no sabía bien cómo era el Recinto ni qué hacían los diputados cuando estaban acá”, relató.

El estudiante también destacó la actividad realizada con “Legis”: “Programar a ‘Legis’ estuvo buenísimo porque no era solamente mirar o escuchar; nosotros también podíamos hacer cosas con la computadora”.

Eliana, también de 12 años, valoró la posibilidad de conocer un espacio al que habitualmente no tienen acceso.

“Conocer la Cámara fue mucho más interesante de lo que imaginábamos. Me gustó entrar al Recinto y aprender qué hacen ahí”, expresó.

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Para la estudiante, la propuesta tecnológica también fue uno de los puntos destacados de la visita. “Lo que más me gustó fue poder programar a ‘Legis’. Fue divertido hacerlo nosotros y también me gustaron los videos porque aprendimos de una forma diferente”, señaló.

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